关 键 词：：区域集群；；专业群；；结构

案例种别：：打造手艺手艺人才作育高地

专业群是优势互补、、、资源共享、、、结构有序的专业聚整体
，，专业群结构反映了高职院校专业建设的合理性
，，更反映高职院校顺应工业厘革需求
，，提升资源整合效益和提升人才作育质量的建设思绪。。。学校服务工业需求
，，对接区域工业群
，，形成“一焦点两特色三重点”专业群结构和校级-省级-国家级专业群梯队名堂。。。

一、、、 对接工业
，，形成“一焦点两特色三重点”专业群结构

学校驻足大湾区
，，服务广东省“双十”战略性工业集群开展
，，建设对接工业链的专业群动态调解机制
，，合理组建、、、调解优化专业群结构
，，形成了对接区域主导工业、、、特色工业、、、战略性新兴重点工业的“一焦点、、、两特色、、、三重点”的高水平专业群结构
，，有用推动了学校内部专业重组优化、、、资源共享
，，使学校成为应对工业经济集群化、、、链条式开展的主要载体和作育高素质手艺手艺人才的有用平台。。。

图1  “一焦点两特色三重点”的高水平专业群结构

聚焦区域智能家电、、、高端装备制造等主导工业
，，以“数字化”为主题建设了制冷与空调手艺、、、家具设计与制造等两个国家级焦点专业群。。。

围绕新一代电子信息、、、智能机械人、、、新质料等战略性新兴工业
，，以“新手艺、、、新业态、、、新能源”为主题建设了一体化手艺、、、软件手艺、、、数字媒体艺术设计、、、现代物流治理、、、汽车制造与试验手艺等新兴重点开展专业群。。。

围绕生物康健与医药等特色工业
，，以“绿色、、、康健”为主题建设了康复治疗手艺、、、烹饪工艺与营养、、、旅馆治理与数字化运营、、、剖析磨练手艺、、、应用英语等特色开展专业群。。。

经由专业群结构调解优化
，，学校专业数由原来的52个整合为46个
，，专业群由原来的2个开展到12个
，，有序对接工业链的专业群链条
，，省级专业群数目全省第一。。。专业群服务工业高端的能力一直提升
，，手艺研发撬动产值达6亿元以上。。。

二、、、 分级开展
，，形成校级-省级-国家级专业群梯队名堂

学校以国家级专业群为引领
，，将制冷与空调手艺和家具设计与制造专业群打造成为海内领先、、、国际着名的高水平专业群。。。以国家级专业群为引领
，，将应用英语、、、旅馆治理与数字化运营等专业群打造成为省内一流、、、国际有影响的专业群。。。

图1   校级-省级-国家级专业群分级开展名堂

通过对接区域工业集群优化专业群结构
，，打造校级-省级-国家级的梯队开展建设专业群名堂
，，学校专业群建设质量较高。。。累计有国家级专业群2个、、、省级专业群9个、、、校级专业群12个
，，省级专业群数目并列全省第一。。。专业群涵盖全校90%的专业
，，有用探索了职业教育服务古板制造业转型升级的路径。。。