学校凭证“起点高、、体制新、、有特色”的要求，，，以“政府宏观治理、、社会起劲加入、、学校面向社会、、依法自主理学”的治理体制为基础，，，以“释放体制活力、、增进决议科学、、凝聚社会协力、、支持可持续开展”为偏向，，，协同政府、、学�！�、行业、、企业、、社会等多元主体加入学校治理，，，形成“多元共治”新名堂，，，助推学校高质量开展 。。
一、、突破融合界线，，，共奏政�：Ｏ嘀幌烨�
政府基于学校自主理学的需求加大经费投入、、政策倾斜与工业对接，，，《佛山顺德粤港澳协同开展相助区建设方案》指出要通过“广东-亚琛工业4.0应用研究中心”，，，增强与港澳科研机构联合申报国家、、省科技重大专项，，，相助开展手艺效果应用推广，，，构建以知识产权资源共享、、利益分享为纽带的跨区域产学研服细密协作新机制，，，建设联合研发效果的知识产权所有权、、收益权及处理权权益分配机制，，，承接港澳科创效果转移转化，，，增强学校社会顺应性，，，确保学校在开展定位、、人才作育、、科技立异、、社会服务等方面有用服务区域开展 。。
图1政府牵头设立广东-亚琛工业4.0应用研究中心树模项目
图2时任佛山市委副书记、、顺德区委书记、、学校党委书记在签约仪式上讲话
二、、引入行业实力，，，协建校企运气配合体
通过建设种种型产教融合平台，，，推动产教融合持续深化，，，探索形成专业群+公司、、工业学院、、产教联盟等校企运气配合体 。。学校牵头成立的由政府、、行业、、企业和区内12所中职学校组成的“顺德区职业教育开展增进会”（简称“职促会”）作为顺德区职教治理系统的成员之一，，，突破校行壁垒，，，周全增进区内职业教育政行校企联动，，，推动全区现代职业教育与工业转型同步开展 。。职促会直接加入的教学效果共获得国家级奖项1项、、省级奖项4项；；孵化产教融合型企业共50家（会员单位），，，牵头体例宣布13个专业第三方审核评价标准；；为政府和学校共产出39份人才作育质量诊断报告；；通过第三方审核数据剖析，，，为中职学校专业整合提升提供解决方案23例 。。
图3职促会成立大会暨资委会成立授牌仪式
图4职促会获国家级教学效果奖二等奖
图5职促会撰写顺德区教育局《顺德区职业教育质量年度报告》
三、、吸引企业资源，，，共画立德树人同心圆
外地乡贤企业家成立奖学基金会，，，专注育人几十年 。。学校执行校董孙志恒先生提倡设立陈智奖学基金，，，并成立理事会，，，经积蕴和壮大；；另外还设立顺发商会奖学金、、龙之超奖学金、、平安包管稽为忠奖学金、、潮汕商会奖学金等学科专项奖助学金十余项 。。陈智奖学金获得者梁荣浩同砚，，，被中宣部、、教育部授予2021年最美大学生称呼（10名获奖者中唯一来自职业院校学生）；；2021年陈智奖学金获得者周凤华同砚成为天下100名国家奖学金优异代表（广东唯一专科学生），，，其开展成才故事登上人民日报专版宣传，，，展现了bti体育青年学子的优异效果和青春风范，，，获得与会向导的充分认可和赞扬 。。
图6孙志恒校董捐赠设立陈智奖学基金
图7天下最美大学生梁荣浩获得陈智奖学基金
图8陈智奖学金获得者周凤华同砚喜获天下百名专科生国家奖学金
