近年来，，淄博职业学院起劲引入优异企业所重视的质量文化、治理文化、立异精神等，，以企业文化的焦点融入为主导，，充分罗致“齐国故都”“今世国窑”的齐文化深挚秘闻，，校企双方在精神理念、情形建设、治理制度、行为规范等层面实现了文化深度融合，，进一步推进校企协同高质量育人，，提高教学水平和人才作育质量，，为区域经济社会开展做出了起劲孝顺。�！！�
铸造具有齐文化特色的文化品牌
淄博是齐国故都所在地、齐文化的发祥地。�！！＝昀�，，淄博职业学院在建设开展历程中，，围绕立德树人基础使命，，连系职教办学特点，，深度融合地区优异古板文化，，注重罗致“重立异”“求厘革”“精益求精”等齐文化精髓要义，，通过对企业精神的融入，，用齐文化优异品质凝练开展理念，，立异办学模式，，逐步形成和凝练了“开放”“融合”“精进”“立异”以及“精于工，，匠于心，，品于行”的精神理念。�！！Ｑ忝孀非缶忌莆�、精工细作，，西席层面重视全心施教、细腻育人，，治理层面注重细腻治理、全心折务。�！！＞哂信ㄖ仄笠稻�、职业特色的“匠心文化”品牌深入人心，，逐步成为学院作育高素质手艺手艺型人才、服务淄博新旧动能转换的车之轮、鸟之翼，，为学院科学开展涤讪了坚实文化基础。�！！�
打造校企文化互融的职业情形
充分验展情形育人的主要作用，，探索用行业企业文化培育职业人才，，通过校企共建、引企入�！�、实景复制等方式，，充分连系齐文化特色，，起劲将自身打造成为工业文化教育撒播的集聚区。�！！Ｒ皇亲ㄒ滴幕ㄉ枵孟孕幸堤氐�，，有针对性地将行业企业文化中的创立精神、奉献精神、执着精神，，与齐文化手工业重“精”、商业重“信”、齐派医德重“仁”的文化价值观细密连系，，融入工程类、文管类、医学类各专业中，，“工者崇精”的工匠精神、“商者重信”的谋划品质、“医者仁心”的高尚操守等具有浓郁齐文化特色和职业特点的专业文化理念起源形成，，德技并修的看法和学养在学生中蔚然成风。�！！６乔樾挝幕沼焱怀銎笠堤厣�，，楼宇命名突出立德树人和工匠精神，，实训场合命名统一以“匠”字打头，，将实训楼命名为“匠心楼”，，并建设了“匠韵”主题雕塑。�！！Ｔ诟髀ビ罱萄蚰诮ㄉ枇肆⒁齑匆�、拼搏进取、尚巧求精等凸显“匠心”主题的文化阵地，，起劲营造具有浓重企业特色的“匠心文化”气氛。�！！Ｍ�，，各系院驻足专业特点，，校企共建企业文化展示园区，，开发行业名企榜、企业名人墙、优异校友墙、优异作品墙等，，将企业文化有机融入到专业教学情形中，，在潜移默化中实现文化育人。�！！�
立异校企文化互融的育人模式
探索形成切合高职教育纪律、具有鲜明特色的职业素质作育系统，，凭证贴近工业、贴近行业、贴近企业的“三贴近”原则，，把企业文化融入到专业教学历程中，，起劲搭建校企文化互融的协同育人平台。�！！Ｒ皇瞧鹁⑻剿髌笠滴幕逃萄Ｊ绞缘�，，引入了上汽通用ASEP项目，，校企联合制订作育方案和课程标准，，配合组织招工招生和教学实验，，选拔优异带徒师傅建设企业导师库，，形成了校企协同育人的长效机制。�！！？翁煤褪笛凳揖陨掀ㄓ闷嬉斓钠笠瞪髯笆�，，并接纳企业专用工具举行教学，，营造最为靠近真实事情的教学气氛，，将汽车企业文化整体性引入专业教学。�！！６谴罅μ岢┑ナ浇萄Ｊ�，，在引进企业的师资、课本的同时，，把企业的治理、理念、精神等企业文化带入订单式的教学治理。�！！Ｈ�：会计学院与江泰包管经纪股份有限公司相助开展“江泰包管适用型人才订单式作育培训项目”，，由江泰公司出资装修课堂，，展现公司文化，，让学生从入学最先就受到企业文化的熏陶。�！！Ｍ�，，校企相助开发的《包管采购实务》等7门包管经纪焦点专业课程及《江泰公司焦点价值观》课程实现了企业文化嵌入，，有用作育了学生认同感。�！！�
构建校企文化互融的治理系统
把企业的治理文化融入教学治理和班级治理，，一直提高师生职业素质，，持续增强对企业文化的认知。�！！Ｒ皇前哑笠滴幕虢萄�，，把课堂、实训室变为企业“车间”。�！！Ｈ�：动漫艺术系动漫设计教学团队成立了齐梦动画设计公司，，模拟企业情形，，划分模拟事情区和实战事情区，，从事情情形、事情流程、事情方式和事情使命上深度融合了企业治理文化，，同时在西席治理上融入企业治理模式，，接纳总司理认真制，，把项目司理、设计团队、使命书等治理元素融入教学团队治理。�！！；Чこ滔蛋淹蚧Ъ殴煞萦邢薰镜钠笠抵卫砟Ｊ�、治理理念和质量意识引入教学，，以企业的治理制度规范学生日常行为，，把实训实习课堂包装成企业车间，，凭证企业生产标准张贴清静口号、生产操作流程、清静操作规程等，，要修业生进实训室、实训基地严酷凭证企业清静操作规程和操作流程上岗生产、审核质量，，使其作为企业的“准员工”在校园里就能感受企业文化的重大魅力，，耳濡目染、切记在心，，形成优异的职业习惯。�！！６前哑笠滴幕谌氚嗉吨卫�，，把班级变为企业“班组”。�！！Ｈ�：机电工程学院数控专业凭证企业“6s”治理要求，，对班级实验工厂化治理，，要修业生天天着统一工服、佩带统一胸牌，，通过指纹考勤纪录出勤，，班级模拟企业设有生产部、清静部、手艺部、车间等部分，，各部分分工明确、协同相助，，增进了优异班风、学风的形成，，结业生深受企业接待。�！！�
搭建校企文化互融的活动平台
将企业文化融入种种学生涯动，，在活动的主题、策划、形式内容中增添企业文化元素，，寓教于乐、潜移默化提高学生的职业素养。�！！Ｒ皇峭平鞍倜笠导�、百名工匠（巨匠）进校园”“走进百家企业、学习百家企业文化”行动妄想，，每年从行业企业选聘优异企业家、工匠（巨匠）各100名，，担当工业教授、客座教授，，撒播企业文化、教学实践课程，，教授工艺手艺，，每年组织100个社会实践团队，，1000人次学生走进企业，，学习企业先进文化，，顶岗实习磨炼，，通过双向互动，，让学生坦荡眼界，，感受企业气氛，，为以后向“职业人”转变涤讪基础。�！！６俏浦耙滴幕匮嵘�，，开展种种主题活动，，在活动中渗透企业文化，，各系院连系专业特点每年通过开展文化艺术节、汽车文化节、电子文化节、金融文化展示秀、服装设计秀等主题活动，，将企业文化融入学生涯动，，融入校园文化，，作育学生“职贵其精，，业贵其专”的企业精神特质。�！！�
校企文化深度融合，，为学院的开展提供了强劲的动力。�！！＝昀�，，学院综合实力始终位居全省前线，，处于天下综合性职教集团第一方阵。�！！Ｑг合群蟊黄牢煜戮裎拿鹘ㄉ枋虑橄冉ノ�、国家树模校优异建设单位、天下职业教育先进单位、教育部现代学徒制试点单位、天下工业文化研究中心成员单位，，并获黄炎培职业教育奖，，2019年又入选中国特色高水平高职学�：妥ㄒ到ㄉ柰�。�！！＃ㄗ筒┲耙笛г赫派�、陈江宁供稿）
