“不到新疆，难以体会祖国领土之辽阔；不到喀什，难以感受新疆历史文化之厚重。�！！苯衲�7月，顺德职业手艺学院烹饪学院西席高蓝洋圆满完成为期一年半的教育援疆使命。�；厥渍舛文淹氖虑槁睦�，他感伤万千，“作为广东佛山‘组团式’教育援疆步队中的一名职业教育西席，从踏上新疆这片热土最先，我就深深感受到援疆事情责任大、、、担子重、、、头绪多、、、时期长……”
高蓝洋体现，办妥让伽师人民知足的教育才华为伽师经济社会开展提供支持，授人以鱼不如授人以渔，教育援疆的基础在于调动和引发地方西席的内生开展动力。�！！白魑幻吃蔽飨�，要认真学习贯彻新时代党的治疆方略，切实验展主体作用，像天山雪松、、、绿洲白杨、、、沙漠红柳、、、沙漠胡杨一样，扎根屹立于新疆大地，满腔热忱为受援学校师生排忧解难，至心实意成为师生的良师益友，为增进受援地职业教育高质量开展孝顺佛山实力。�！！�
援疆时代，高蓝洋起劲施展专业手艺专长，用好后方资源清静台，在受援单位伽师县中等职业手艺学校的中餐烹饪专业西席团队建设、、、教学资源建设、、、实训基地建设、、、手艺大赛以及校企相助、、、树模引领等方面作呈现实效果，施展优异传帮带作用，获广东省对口支援新疆事情前方指挥部“援疆事情先进个人”、、、伽师县“优异援疆西席”等声誉称呼。。
传承师徒结对模式，造血式培育专业师资团队
援疆时代，高蓝洋推动以师徒结对模式培育教育科研团队1个，加入自治区优质校申报并获得培育资格，主持申报自治区教研课题1项，立项天下餐饮行指委教研课题1项，指导青年西席获县级“以校为本”小课题2项；主讲“小课题”培训、、、精品课程建设培训2次，举行佛伽连线“名师讲名课”1次；通过整体备课、、、教研活动、、、公开课、、、听评课、、、专题培训等方式开展传帮带事情，周全提升专业西席的理论水平和实操能力。。
项目式推动团队建设，使命式引领西席开展
作为中餐烹饪专业带动人，高蓝洋以中餐专业特色课本和教学资源建设为抓手，开发《新疆风味菜肴制作》校本课本，指导《烹饪基本功》校级精品课程和教学资源建设，共建共享精品课程资源，逐步规范专业教学，优化中餐烹饪专业人才作育方案，让专业主干西席以真实项目为纽带，在做中学、、、在学中思，使命引领、、、逐步开展。。
以人才作育为焦点，增强专业内在建设
通过以赛促学、、、以赛促教、、、赛教连系，探索“岗课赛证”相连系人才培育模式，高蓝洋指导3名师生首次加入自治区职业学校手艺大赛中餐烹饪赛项荣获整体三等奖1项，学生在喀什地区中式面点角逐中获第二名二等奖；以“粤菜进疆”工程为契机，培育学生的厨艺手艺，增强烹饪手艺人才作育培育，推动新疆菜特色化、、、品牌化、、、工业化，增进粤新两地餐饮文化融合，铸牢中华民族配合体意识。。
协同推进对口帮扶，提升专业服务地方工业能力
聚焦校企相助和产教融合，增强中餐专业群服务地方工业能力，高蓝洋充分验展后方实训基地建设履历，围绕中餐专业群开展妄想，配合妄想受援学校新校区烹饪实训楼建设方案，钻研中餐烹饪实训室建设方案；将中餐专业群开展与粤伽新梅工业园、、、伽师瓜工业园、、、馕工业园对接，做好校企相助和产教融合，一直提升中餐专业群服务地方工业开展能力，推进专业建设高质量开展。。
“今天的新疆，从广袤的塔里木盆地到高耸的阿尔泰山，从雄壮的帕米尔高原到富足的吐鲁番盆地，随处孕育着蓬勃的希望，随处洋溢着幸福的欢声笑语。�！！备呃堆笏�，“教育援疆是场马拉松，也是场接力赛，援疆西席要有时不我待的紧迫感、、、舍我其谁的使命感、、、先锋模范的责任感、、、桃李芬芳的声誉感，接续奋斗，才华打造一支‘带不走’的高素质教育步队，推动伽师教育事业向高质量开展目的阔步迈进！！”
