克日，智能制造学院组织智能制造工程手艺专业新生完成《智能制造专业熟悉实习》课程，资助新生快速建设专业认知、、衔接理论与工业实践。。从行业博览会到实训车间，从着名企业车间到专家课堂，多维立体的实习安排让同砚们陶醉式感受智能制造的魅力，为未来专业学习与职业开展筑牢基本。。
实习伊始，同砚们前往珠海旅行2025全球智能机械与电子产品博览会，近距离接触全球智能制造领域的前沿手艺与立异产品。。展厅内，智能装备的精准运作、、数字化系统的高效协同、、电子产品的智能迭代，让同砚们直观感受到行业开展的迅猛态势。。各人纷纷驻足视察、、自动咨询，对智能制造的应用场景与开展远景建设起起源认知，专业探索的热情被充分点燃。。
依托课程标准，实训环节聚焦下手能力作育。。在通俗加工、、数控加工及3D打印实训课程中，同砚们从理论学习过渡到实操演练，在指导先生的耐心解说下，熟悉种种加工装备的操作规范，精准打磨工具架零部件，历经丈量、、加工和组装等全流程，最终完成属于自己的实训作品。。实习历程不但磨炼了严谨详尽的工匠精神，更让各人对智能制造基础加工环节有了具象化明确。。
为夯实企业参访的认知基础，在走进企业一线前，同砚们前往广东亚琛工业4.0应用研究中心开展专项培训。。培训中，各人系统熟悉了工业机械人、、移念头械人和无人叉车等种种智能装备的功效特征、、要害零部件和应用场景，通过实地观摩与详尽解说，深入拆解台灯智能装配产线的结构组成、、运行流程及焦点控制逻辑，同时对智能制造系统的整体架构、、协同机制及智慧仓储的运营模式和手艺支持有了周全相识。。这场针对性培训为后续企业参访搭建了理论与实践的衔接桥梁，让同砚们带着清晰认知走进工业一线。。
企业参访环节，同砚们走进库卡机械人企业，深入机械人制造工厂，近距离观摩机械人的生产组装历程，通过企业展示墙辖档退解库卡的开展历程与焦点手艺优势。。随后，企业工程师带来专题讲座，围绕库卡“订单班”的作育模式、、岗位需求睁开详细介绍，同时连系自身履历为同砚们举行职业生涯妄想指导，让各人对专业岗位匹配度与职业开展路径有了更清晰的认知。。
伊之密股份有限公司的参访与专家分享则为实习注入了深度内在，公司精益和智能制造领域专家曾英鹏司理受邀开展专题分享，以“成为未来需要的元型人才”为主题，提出人才作育的“双竖一横”理念：：打造坚实专业基本的“一竖”，拓展数字化手艺的“一竖”，再以精益头脑与营业头脑的“一横”毗连双竖，构建全方位能力系统。。同时，专家还为建议同砚们自动加入机械人、、智能制造立异社团，关注工信部官网及西门子、、博世、、海尔等企业的数字化转型案例，起劲加入实战小项目，积累实践履历。。随后，同砚们走进伊之密智能工厂，实地探访智能装备、、智能产线的运行场景，直观感受先进制造手艺在生产中的现实应用，对精益生产与智能制造的融合有了更深条理的明确。。
实习时代，清华大学在读博士生受邀做学习与生涯履历分享，并连系自身修业履历，分享了高效学习要领、、专业深耕技巧与心态调理履历，勉励同砚们坚持对专业的热爱、、快乐学习和专注深耕，以扎实的专业知识为未来开展铺路。。
此次熟悉实习课程以“理论+实践+前沿”的多元模式，让智能制造工程手艺专业新生全方位相识了行业现状、、手艺要点与职业需求，有用引发了专业学习兴趣与探索热情。。同砚们以小组开展实习总结汇报，围绕博览会旅行、、实训实操、、熟悉智能装备、、企业参访及专家分享等焦点环节，系统梳理实习收获、、心得感悟与专业认知提升，连系实训作品和参访条记等素材用PPT直观呈现小组学习效果。�；；惚ɡ讨�，各组分工明确、、逻辑清晰，充分展现了团队协作能力与实习沉淀，西席针对各组汇报内容逐一点评，提炼焦点知识点，强化专业认知，为本次熟悉实习课程画上圆满句号。。
智能制造工程手艺专业熟悉实习课程取得了优异的效果，同砚们纷纷体现将把实习中的所见所闻和所学所悟转化为学习动力，夯实专业基础，提升综合能力，起劲开展为切合行业需求的高素质智能制造人才。。
供稿：：高崇金
审核：：饶喜明
