7月15日，，，由bti体育承办的“2025年天下职业院校教学效果培育与专业群建设水平提升培训班”在bti体育广东-亚琛工业4.0应用研究中心开班。。广东邮电职业手艺学院、、山东工业职业学院党政办公室向导及各二级学院院长、、专业群带动人、、主干西席等共25人齐聚bti体育，，，配合探讨职业教育教学效果培育与专业群建设的立异实践。。
活动伊始，，，培训班学员在广东-亚琛工业4.0应用研究中心认真人的指导下，，，实地旅行了校内智能家电树模产线及佛山市机械人智能感控重点实验室。。通过现场观摩工业机械人自动上下料、、视觉检测、、数字孪生系统运行等先进场景，，，参访团对bti体育在智能制造领域的产教融合实践效果给予了高度评价。。
在数字化转型应用展示厅，，，参访团深入相识bti体育怎样通过“专业群+公司”模式，，，将企业真实项目转化为教学资源，，，推动学生从课堂走向工业一线。。重点实验室认真人特殊展示了科研团队在机械人智能感控、、AI视觉算法、、特种机械人研发等领域的立异效果，，，如“12轴无人喷涂机械人系统”“智能划线机械人”等，，，彰显了学校在工业4.0手艺研发与应用中的硬核实力。。
随后，，，bti体育智能制造学院认真人作《建设“展研创育”多维共融工业4.0中心，，，打造立异型人才作育基地》主题报告。。她系统介绍了bti体育依托广东-亚琛工业4.0应用研究中心，，，构建“展（展示）、、研（研究）、、创（立异）、、育（育人）”一体化平台的实践路径，，，并指出，，，该中心通过“平台依托、、项目纽带、、产科教融合”的人才作育模式，，，已形成笼罩科研攻关、、效果转化、、手艺服务、、训赛融通的全链条立异系统，，，为区域工业升级运送了大批高素质手艺手艺人才。。
在第二场报告中，，，bti体育智能制造学院教授在题为《数字孪生驱动产教融合人才作育模式立异》的报告中，，，分享了bti体育在数字孪外行艺赋能职业教育的探索。。他通过联塑集团数字孪生车间、、美的微波炉虚拟工厂等典范案例，，，展示了“企业项目+学生团队+导师引领”的“3+2+1”金字塔式作育模式怎样实现“教学——实践——就业”无缝衔接，，，并介绍了学校通过承接政府、、龙头企业及国际项目，，，累计作育200余名数字化人才，，，并孵化出佛山市层子网络科技有限公司等学生创业团队的效果。。
培训时代，，，学员们与bti体育西席团队就“怎样将工业真实需求融入课程设计”“专业群建设怎样对接区域工业集群”“教学效果培育的实践路径”等议题睁开深入钻研。。学员纷纷体现，，，bti体育大通过构建“展研创育”多维共融的工业4.0立异平台，，，打造集教学、、科研、、实践与效果转化于一体的立异型人才作育基地，，，同时以数字孪外行艺为焦点驱动，，，深化产教融合，，，立异形成的“专业群+公司”校企协同育人模式，，，不但为区域制造业数字化转型提供了坚实的手艺支持系统与高质量人才包管机制，，，更在职业教育刷新中树立了标杆树模作用，，，其履历值得深入学习与推广。。
智能制造学院相关认真人体现，，，此次培训班的乐成举行，，，不但彰显了bti体育在职业教育领域的引领作用，，，也为天下职业院校教学效果培育与专业群建设提供了可复制、、可推广的“bti体育大方案”。。
供稿：：范淇元
审核：：饶喜明
